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Seminários: EDUCAÇÃO E PANDEMIA

Seminários: EDUCAÇÃO E PANDEMIA

O que você acha do ensino híbrido? Da qualidade do ensino à distância com o presencial? E as mudanças disruptivas, gamificação e o perspectivas de futuro?
Baseado em 77 avaliações
CURSOS GRATUITOS
  • 120 horas de carga horária
  • 13 aulas
  • 13 módulos
  • Última atualização 13/06/2023
  • Certificado de conclusão de curso
1 ano

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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 1 ano após a matrícula.

Sobre o Curso

Em virtude da Situação de Pandemia do novo Corona Vírus, a partir de março o mundo o qual o conhecemos sofreu um grande impacto. 

A pesar de tantas outras pandemia o ser humano já ter enfrentado, a Covid 19 foi assoladora. 

Sinapses promoveu debates com diversos profissionais. 

Público alvo

A todos os interessados.

Sobre o certificado

Opcional.

É cobrado taxa de emissão, caso seja solicitado.

Conteúdo

1MÓDULO I: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ? PROFESSORA: MILENA LEAL - MESTRE

  • MÓDULO I: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ? PROFESSORA: MILENA LEAL - MESTRE

2MÓDULO II: METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS ? PROFESSOR: WALBER COSTA - DOUTOR

  • METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS ? PROFESSOR: WALBER COSTA ? DOUTOR

    01:53:51

3MÓDULO III: ANSIEDADE, DEPRESSÃO, APRENDIZAGEM E ADOLESCÊNCIA NA QUARENTENA ? PROFESSORA: JOSSANDRA BARBOSA - ESPEC

  • ANSIEDADE, DEPRESSÃO, APRENDIZAGEM E ADOLESCÊNCIA NA QUARENTENA ? PROFESSORA: JOSSANDRA BARBOSA ? ESPECIALISTA

    02:35:44

4MÓDULO IV: EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS ? PROFESSORA: MARIA FRANCISCA CERQUEIRA - MESTRE

  • EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS ? PROFESSORA: MARIA FRANCISCA CERQUEIRA ? MESTRE

    02:15:59

5MÓDULO V: A VIVÊNCIA DO PROFESSOR DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? PROFESSOR: DIEGO SOUZA ? ESPECIALISTA

  • A VIVÊNCIA DO PROFESSOR DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? PROFESSOR: DIEGO SOUZA ? ESPECIALISTA

    01:29:17

6MÓDULO VI: FORMAÇÃO CONTINUADA COMO FERRAMENTA DE ENGAJAMENTO

  • Formação Continuada como Ferramenta de Engajamento

    01:20:00

7MÓDULO VII: NÃO ADAPTAÇÃO CURRICULAR E SAÚDE MENTAL

  • Não adaptação curricular e Saúde Mental

    02:10:00

8MÓDULO VII: O CUIDADO COM A SAÚDE MENTAL DO CUIDADOR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS

  • O cuidado com a Saúde Mental do Cuidador de pessoas com deficiências

    50:00

9MÓDULO IX: REDE DE PROTEÇÃO À MULHER: OLHAR PARA A SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA

  • Rede de Proteção à Mulher: Olhar para a saúde mental em tempos de Pandemia

    01:20:00

10MÓDULO X: A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

  • A Importância do conhecimento linguístico e as dificuldades de Aprendizagem

    01:37:00

11MÓDULO XI: PSICOEDUCAÇÃO PARENTAL NA PANDEMIA

  • Psicoeducação Parental na Pandemia

    46:00

12MÓDULO XII: PSICOEDUCAÇÃO PARENTAL NA PANDEMIA

  • Psicoeducação Parental na Pandemia

    46:00

13MÓDULO XIII: PERCEBI ATRASO NA FALA DO MEU FILHO OU ALUNO, O QUE FAZER?

  • Percebi atraso na fala do meu filho ou aluno, o que fazer?

    01:02:20

Professores(as)

JOSSANDRA  BARBOSA

JOSSANDRA BARBOSA

Psicopedagoga

Professora.Psicopedagoga. Neuropsicopedagoga. Psicanalista. Empresaria. CEO Sinapses. Presidente do Sindicato dos Psicopedagogos. Autora.Palestrante.

Acesso por 1 ano

Estude quando e onde quiser

Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam
4.9

77 avaliações

O curso foi fonte de muito aprendizado. Abordando ao longo das lives temas muito interessantes como a importância do brincar, a inclusão, saúde mental, conhecimentos linguísticos, dentre outros. Eu gostei bastante porque me trouxe novos conhecimentos que sem dúvida serão de grande utilidade em minha prática profissional. Discente: Soraia Ferreira Rodrigues.

Soraia Ferreira Rodrigues

Talvez nunca antes na história deste país a escola tenha sido tão impulsionada a repensar a forma como avalia os estudantes. Os professores, com aulas virtuais, sejam elas online ou gravadas, jamais estiveram tão dentro da casa dos alunos. Apesar disso, nunca se sentiram tão impotentes ao aplicar provas. Não há controle a respeito do acesso a outros conteúdos. A internet tem resposta para tudo, não é mesmo? Isso sem falar das anotações pessoais, da cola⦠Não é somente essa a questão que tem feito os educadores repensarem a prática avaliativa na pandemia. O que avaliar também foi posto em xeque, já que dar conta de tudo que está previsto no currículo é complicado, ainda mais quando se tratam de escolas que atendem turmas sem boas condições de acesso à internet ou que vivem em comunidades vulneráveis. Como se não bastasse, por que avaliar é outra questão que desde o ano passado vem à tona cada vez mais mesmo para aqueles que não aprenderam o esperado. Os educadores têm de se desdobrar para manter o vínculo com a garotada e precisam se dedicar à busca ativa. à natural, portanto, se questionar se avaliações fazem sentido.

ADILSON FONSECA DE OLIVEIRA

gostei da diversidade dos temas abordados

GLEYCIANE PEREIRA DE SOUSA

FOI UMA LIVE INCRÃVEL CONTEÃDO RICO EM INFORMAÃÃES

Leidiane Alves de Sousa

Leidiane Alves de Sousa

Muito boa as lives , apesar de serem vídeos longos , mas que de certa forma contribuiram muito, parabéns. Aos envolvidos , maravilhosos â¤ï¸

Mara Vanessa De Jesus Santos Costa

Muito bom, muito aprendizado de forma pratica e rápida.

Maria Odilene Cavalheiro da Costa

Maravilhoso

Brennda Daniele Moraes da Silva

Adenilson da Silva Pinheiro Foi mto bom, aprendi coisas novas, pude lidar melhor com problemas que pessoas próximas estavam enfrentando, devido às lives de psicologia e tbm trouxe mais conhecimento à minha formação. Obg!

Adenilson da Silva Pinheiro

O curso foi bastante proveitoso. Conseguir abranger tantos assuntos importantes em meio a essa educação com tantas dificuldades é muito importante pra sabermos lidar com cada situação nas aulas atuais.

NAYRA FERREIRA LOBATO

Seminários: EDUCAÇÃO E PANDEMIA

  • 120 horas de carga horária
  • 13 aulas
  • 13 módulos
  • Última atualização 13/06/2023
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