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Seminários: EDUCAÇÃO E PANDEMIA

O que você acha do ensino híbrido? Da qualidade do ensino à distância com o presencial? E as mudanças disruptivas, gamificação e o perspectivas de futuro?

Baseado em 77 avaliações

CURSOS GRATUITOS

120 horas de carga horária
13 aulas
13 módulos
Última atualização 13/06/2023
Certificado de conclusão de curso

1 ano

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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 1 ano após a matrícula.

Sobre o Curso

Em virtude da Situação de Pandemia do novo Corona Vírus, a partir de março o mundo o qual o conhecemos sofreu um grande impacto.

A pesar de tantas outras pandemia o ser humano já ter enfrentado, a Covid 19 foi assoladora.

Sinapses promoveu debates com diversos profissionais.

Público alvo

A todos os interessados.

Sobre o certificado

Opcional.

É cobrado taxa de emissão, caso seja solicitado.

Conteúdo

1MÓDULO I: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ? PROFESSORA: MILENA LEAL - MESTRE

MÓDULO I: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ? PROFESSORA: MILENA LEAL - MESTRE

2MÓDULO II: METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS ? PROFESSOR: WALBER COSTA - DOUTOR

METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS ? PROFESSOR: WALBER COSTA ? DOUTOR
01:53:51

3MÓDULO III: ANSIEDADE, DEPRESSÃO, APRENDIZAGEM E ADOLESCÊNCIA NA QUARENTENA ? PROFESSORA: JOSSANDRA BARBOSA - ESPEC

ANSIEDADE, DEPRESSÃO, APRENDIZAGEM E ADOLESCÊNCIA NA QUARENTENA ? PROFESSORA: JOSSANDRA BARBOSA ? ESPECIALISTA
02:35:44

4MÓDULO IV: EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS ? PROFESSORA: MARIA FRANCISCA CERQUEIRA - MESTRE

EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS ? PROFESSORA: MARIA FRANCISCA CERQUEIRA ? MESTRE
02:15:59

5MÓDULO V: A VIVÊNCIA DO PROFESSOR DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? PROFESSOR: DIEGO SOUZA ? ESPECIALISTA

A VIVÊNCIA DO PROFESSOR DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? PROFESSOR: DIEGO SOUZA ? ESPECIALISTA
01:29:17

6MÓDULO VI: FORMAÇÃO CONTINUADA COMO FERRAMENTA DE ENGAJAMENTO

Formação Continuada como Ferramenta de Engajamento
01:20:00

7MÓDULO VII: NÃO ADAPTAÇÃO CURRICULAR E SAÚDE MENTAL

Não adaptação curricular e Saúde Mental
02:10:00

8MÓDULO VII: O CUIDADO COM A SAÚDE MENTAL DO CUIDADOR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS

O cuidado com a Saúde Mental do Cuidador de pessoas com deficiências
50:00

9MÓDULO IX: REDE DE PROTEÇÃO À MULHER: OLHAR PARA A SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA

Rede de Proteção à Mulher: Olhar para a saúde mental em tempos de Pandemia
01:20:00

10MÓDULO X: A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

A Importância do conhecimento linguístico e as dificuldades de Aprendizagem
01:37:00

11MÓDULO XI: PSICOEDUCAÇÃO PARENTAL NA PANDEMIA

Psicoeducação Parental na Pandemia
46:00

12MÓDULO XII: PSICOEDUCAÇÃO PARENTAL NA PANDEMIA

Psicoeducação Parental na Pandemia
46:00

13MÓDULO XIII: PERCEBI ATRASO NA FALA DO MEU FILHO OU ALUNO, O QUE FAZER?

Percebi atraso na fala do meu filho ou aluno, o que fazer?
01:02:20

MAIS 10 MÓDULOS ESCONDER 10 MÓDULOS

Professores(as)

JOSSANDRA BARBOSA

Psicopedagoga

Professora.Psicopedagoga. Neuropsicopedagoga. Psicanalista. Empresaria. CEO Sinapses. Presidente do Sindicato dos Psicopedagogos. Autora.Palestrante.

Acesso por 1 ano

Estude quando e onde quiser

Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam

4.9

77 avaliações

excelente

Adriane Freitas Moreira

Gostei muito do formato do curso. Os temas abordados foram pertinentes ao momento do educador na educação.

Michele Ferreira Brito

Talvez nunca antes na história deste país a escola tenha sido tão impulsionada a repensar a forma como avalia os estudantes. Os professores, com aulas virtuais, sejam elas online ou gravadas, jamais estiveram tão dentro da casa dos alunos. Apesar disso, nunca se sentiram tão impotentes ao aplicar provas. Não há controle a respeito do acesso a outros conteúdos. A internet tem resposta para tudo, não é mesmo? Isso sem falar das anotações pessoais, da colaâ¦ Não é somente essa a questão que tem feito os educadores repensarem a prática avaliativa na pandemia. O que avaliar também foi posto em xeque, já que dar conta de tudo que está previsto no currículo é complicado, ainda mais quando se tratam de escolas que atendem turmas sem boas condições de acesso à internet ou que vivem em comunidades vulneráveis. Como se não bastasse, por que avaliar é outra questão que desde o ano passado vem à tona cada vez mais mesmo para aqueles que não aprenderam o esperado. Os educadores têm de se desdobrar para manter o vínculo com a garotada e precisam se dedicar à busca ativa. Ã natural, portanto, se questionar se avaliações fazem sentido.

ADILSON FONSECA DE OLIVEIRA

Ãlida Silva Ferreira. Parabéns a todos os organizadores da Live! Sem dúvidas foi muito produtivo para mim, e de rico conhecimento que com certeza farão diferença nesse meu percurso de vida academia e mais futuramente como uma profissional de educação!

Élida Silva Ferreira