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Atendimento Educacional Especializado

Entenda o papel do professor que atua no AEE e desfaça mitos relacionados ao seu trabalho nas escolas.

Baseado em 26 avaliações

AEE

240 horas de carga horária
12 aulas
6 módulos de conteúdo
Última atualização 13/06/2023
Certificado de conclusão de curso
11 arquivos para download

10x R$ 21,33

R$ 175,00 à vista

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Sobre o Curso

Este curso é voltado a atender educadores das diversas áreas que pretendem trabalhar com a inclusão e classes especiais. Capacita professores e profissionais da educação e áreas afins para o exercício do atendimento Educacional Especializado e tem seu embasamento teórico e filosófico na educação inclusiva, pois, oportuniza a construção do processo de aprendizagem e amplia o atendimento do processo de ensino.

Público alvo

Profissionais da Educação, Pais e Cuidadores, Estudantes Universitários a partir de 4º período.

Sobre o certificado

Imediato após a conclusão.

1 ano

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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 1 ano após a matrícula.

Conteúdo

1Fundamentos da Educação Inclusiva e as Políticas de Inclusão (Professora Raquel Vasconcelos)

De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seguir os princípios democráticos de igualdade, liberdade e respeito à dignidade, a educação especial é regida por princípios norteadores, dentre eles os mais citados são: princípios da normalização, integração e individualização.

Os princípios e fundamentos da educação inclusiva no contexto educacional

02:04:31

2Recursos de Acessibilidades e Comunicação Alternativa e Tecnologias Assistivas (Professora Laisa Fernanda)

Incluir é integrar, abranger a todos, sem exceção. Uma educação inclusiva integra os alunos com necessidades especiais, em escolas regulares, por meio de uma abordagem humanística.

Apresentação da disciplina
Recursos de Acessibilidades e Comunicação Alternativa e Tecnologias Assistivas

01:28:48

3Público Alvo do AEE (Professora Adriana Pereira de Sousa)

Exemplos de atuações específicas do AEE ? AEE e alunos com deficiência intelectual ? Estratégias para reforçar o desenvolvimento de habilidades ? AEE e Libras ? língua brasileira de sinais ? Nem todo surdo usa Libras ? AEE para alunos sem fala ou com defasagem comunicação e escrita ? AEE e Transtorno do Espectro Autista.

Aula

03:56:51
MATERIAL - Público alvo: Profissionais para AEE

4Avaliação Diagnóstica (Professora Joana Machado)

A exigência de diagnóstico clínico dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/Superdotação, para declará-lo, no Censo Escolar, público alvo da educação especial e, por conseguinte, garantir-lhes o atendimento de suas especificidades educacionais.

Aula

03:30:52
MATERIAIS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

5Lei Brasileira de Inclusão (Professor Ângelo Barbosa de Sousa)

LBI também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, é um conjunto de normas destinadas a assegurar e a promover, em igualdade de condições, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoas com deficiência, visando à sua inclusão social e a cidadania.

LBI

03:49:00
MATERIAL E AVALIAÇÃO - LBI