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DISCALCULIA --Avaliação dos Transtornos da Matemática
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Simone Conceição Carvalho dos Santos
Gabriela de Sousa Dorneles Dourado
Maravilhada com essa riqueza de conhecimentos...
GARDENIA ALMEIDA DE LIMA
Meu aprendizado neste curso foi muito proveitoso. Compreendendo melhor o desenvolvimento do Autista na adolescência e na vida adulta, permitindo perceber as possíveis características nas habilidades ou dificuldades sociais e de aprendizagem na interação e convivência, reconhecendo a individualidade de acordo as adaptações nas vivências pessoais. Dentre as quais, geralmente, evitam sair de casa, não fazem amizades, apresentam sintomas de ansiedade e depressão, não desenvolvem autonomia para trabalhar. Ainda podem apresentar ingenuidade, timidez, sensibilidades (texturas, luz, sons, toque), hiperfoco em detalhes, falta de filtro ou discernimento do que seja adequado em diferentes situações dentre várias outras características. Muito importante reconhecer a dificuldade do diagnóstico pela sutileza dos diversos sintomas e sua necessidade ao tratamento para melhor qualidade de vida e o auto conhecimento pelo indivíduo autista. Mas, principalmente, o essencial sobre preparar e adequar escola e família para o adolescente autista. Excelentes colocações quanto as informações de comportamentos e características com as transformações da fase e, ainda, na realização de orientações na escola, em função de evitar Bulling e de que ocorra uma efetiva inclusão, com a utilização dos métodos alternativos de comunicação para definições e explicações adequadas sendo posicionadas a todos na comunidade escolar. A inclusão efetiva e o desenvolvimento integral das capacidades mentais e sociais do indivíduo só é possível com informação, orientação e respeito as individualidades na coletividade.
ALBA MIRELLA SOUZA DOS SANTOS
Muito bom!
Cintia valdemira do nascimento Conceição carmo
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